Доступная среда

В образовательном учреждении МБОУ «Школа №101» обучаются как дети-инвалиды, так и дети с ограниченными возможностями здоровья. На данный момент в школе обучаются 10 детей-инвалидов и 39 детей с ОВЗ.  В связи с этим в школе создана образовательная среда, позволяющая гибко выстраивать образовательный маршрут обучающихся в зависимости от их потребностей, подбирать наиболее оптимальную форму обучения. Дети с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с нарушениями опорно-двигательного аппарата, обучаются в нашей школе в следующих формах:

- обучение в общеобразовательных классах – массовое обучение;

- массовое обучение, но с сопровождением тьютора;

- обучение на дому.

Об охране здоровья обучающихся с ОВЗ

График питания обучающихся с ОВЗ

План социально-психологической службы по сопровождению обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов

Технология работы социального педагога с детьми с ОВЗ

Формы и методы работы социального педагога с детьми с ОВЗ

Для детей с ОВЗ созданы необходимые материально-технические условия для обучения и проводятся мероприятия, направленные на организацию инклюзивного образования по следующим направлениям деятельности:

• Повышение квалификации педагогов (педагоги, работающие с данной категорией детей, проходят курсовую подготовку);
• Материально – техническое и организационное обеспечение (оборудованы пандусы, расширены о оборудованы санузлы, построен лифтовый подъемник, сделаны поручни);
• Создание толерантной среды (включение всех детей с ОВЗ в проведение интеллектуальных, воспитательных, культурно-развлекательных, спортивных мероприятий; анкетирование обучающихся и их родителей; психологические тренинги)

В школе имеются материально-технические условия, обеспечивающие возможность беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидов в кабинеты, туалетные и другие помещения, а также их пребывании (в том числе наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проёмов). В школе имеется специальный кабинет № 101 со всех необходимым оборудованием.

Условия питания для воспитанников с нормативным развитием и для детей с ограниченными возможностями развития, в том числе детей инвалидов – одинаковые (различия не предусматриваются).
Паспорт доступности.